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濮阳范县陆集乡中心校优秀教师焦红丽——三尺讲台育桃李一支粉笔谱春秋

本文摘要:焦红丽,女,2009年参加第一次特岗教师招聘考试,当时参加工作,2014年调到范县陆集乡石王野小学。

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焦红丽,女,2009年参加第一次特岗教师招聘考试,当时参加工作,2014年调到范县陆集乡石王野小学。教了十年,努力工作,热衷于学生。

先后入选范县最热门的教师、范县教育系统敬业标兵、范县优秀教师、县级骨干教师,多次入选乡级优秀教师,带班入选县级文明班,获得全县中小学教师裸课一等奖、县级优质班一等奖、市级优质班二等奖等。成为最不被学生讨厌的老师,上最不受学生欢迎的课,还是她教以来一直在努力的执着和希望的方向。古代教育家相信自己的老师,作为现代教育家的她们,要提高自己各方面的素养,成为名副其实的好老师,成为被学生讨厌的老师。

参加工作以来,焦红丽先生还兼任小学数学学科的教育工作,2017年产假结束后工作结束,兼任六年级毕业班的数学教育和班主任职务,早晚和学生在一起。她爱教育事业,爱给她幸福和感动的孩子们。

她决心成为好孩子的领导人,让她的每个孩子都幸福地自学和生活。解决教育困难,坚决自学,范县陆集乡属于黄河滩区,教育条件相对困难,刚到学校几年前,陆集乡石王野小学教师办公室在楼下地下室,黑暗干燥。她们的老师悲观地说自己是地下工作者。

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困难的条件要求老师的不稳定,陆集乡的教育成绩至今仍是困难的任务。尽管如此,焦红丽先生没有退出任何学生。

坚决每天下午40分钟前,上司们的补习公司,学生可能有这样的问题和那样的问题,但他们处于巨大的茁壮变化。心对学生,意味着对所有学生负责管理。成绩好的学生,她不关注性格中的弱点,催促修正成绩差的学生,她更关注闪光点,希望转型。

在她眼里,没有什么坏事。她同意所有学生的人格,让所有学生都感受到老师的关怀。经过努力,学生们逐渐爱上了自学,不喜欢上数学。

为了成为学生自学的领导者,温先生一直坚决自学,坚决读者关于教育学、心理学的书籍和教育教育刊物,虚心学习其他老教师的教育教育经验,利用一体机等现代教育手段,希望成为高品位的合格人民教师。她知道没有扎实厚实的业务基础,没有正确的知识结构,没有先进的设备教育思想,就不能胜任教师这个职业。她在教育中以明确的构想、冷静有趣的灵感、深入的介绍、幽默的语言为目标,希望所有的课程都能吸引学生。尽职尽责,做好岗位工作。

参加工作以来,焦红丽先生多年兼任班主任管理工作,向学生指导勤奋品行,以诚实的爱教育教育学生,依法治疗班级,重视学生道德品行和良好心理素质的培养,班级制定的纪律拒绝学生,拒绝自己不做的学生,自己的意思不做。教师的身体教育尤其重要。

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平时培养优秀的学生,把重点放在后进生的转化上,取得了明显的效果。在教育教研、教师自学训练工作中,追求现实、认真、高效、灵活的创造力,很好地增进了石王野小学的整体教育教育工作。已经完成了和领导发出命令的各项工作任务。用语言教,爱孩子的心爱学生。

焦红丽老师还在教四五六年级,学生逐渐进入叛逆期,年级中有问题的学生,特别是农村镇守儿童,缺乏家庭寒冷,茁壮中经常出现的问题谁也不能领导指导,他们缺乏正确的识别能力,不知道对错自己有空的时候总是和他们说话,理解他们的家庭状况,思想动态,自学,生活中的疑问,想成为朋友。例如,六年级的同学,根据同学和家长的表现,自己平时仔细观察,性格偏执,基础差,想去学校,但不喜欢打乒乓球,球技不俗。她总是去和他说话,告诉他打乒乓球,总是赞扬他的球技好,告诉他,拒绝参加县级乒乓球比赛,这大大符合他的虚荣心,加深了她和他的友好关系,在数学课上讲课和问题都很强,给她面子,有很强的上进心,加上家长的反对,希望,这个同学各方面的变革很快认同学生,公平对待学生。每个人都渴望得到别人的同意,孩子也不值得注意。

学生大部分时间都住在学校里,同学的同意,特别是老师的同意不会让他们更加热情,更加有能力。在和学生的恋爱中,温先生发现学生大多是大错误,小错误大。

尊重孩子的罪过,让孩子在错误中茁壮成长,是她的教育理念。处理学生受罚问题时,她态度独特,告诉他们:你们是孩子,她允许你们受罚,无论是作业还是生活。但是,受到惩罚后,敢于承认错误,尽量不犯类似的错误。

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这样,班上又发生了什么事,她一听,学生就会积极承认错误。班上的男孩子个子矮,因为自学的理由被语文老师批评,伤害了自尊心,对老师推了好几次。

她告诉我后,先了解情况,然后代表学生向老师道歉,然后和学生商量,明确学生的动机,站在学生的角度理解这件事后,从老师的角度分析这件事,一个多小时后通过学生的工作,让学生认识自己的错误,同时考虑学生的自尊心最后事件圆满解决。孩子的惩罚是他茁壮的一步,温老师尊重教育是快速的艺术理念,不急功近利急于求成,不仅责备他,还用普通的心对待他,静静地去看他,解读他,冷静地等待他。

相信孩子能做到,想办法让孩子感觉到自己能做到,相信通过自己的希望一定能做到。她在教育中等待他们逐渐成长。经过不懈的努力,让焦老师深感最伤心的就是所教课程班的成绩每年都在转型,学员们的自学热情高涨,对未来充满希望。

新学期她还兼任六年级的数学老师,她以更圆润的热情,更辛苦的精神自强,寻求更大的变革。


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